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Transtorno da leitura ou dislexia

Transtorno da leitura ou dislexia


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Conteúdo

  • 1 O que é dislexia?
  • 2 Distúrbios associados à dislexia
  • 3 Prevalência de dislexia
  • 4 Início e curso da dislexia
  • 5 Diagnóstico diferencial de dislexia
  • 6 Avaliação da dislexia
  • 7 Recuperação de dislexia

O que é dislexia?

Geralmente conhecido como Dislexia, é apresentado como a observação de um nível de aprendizado de leitura significativamente menor do que o esperado para a idade, inteligência e nível escolar da pessoa, não exclusivamente devido a déficits sensoriais, ou, no caso de sua existência, a dificuldade de leitura é apresentada em um grau significativamente maior do que o justificado pelo déficit. A forma de avaliação para o diagnóstico deve sempre ser realizada individualmente, através da aplicação de testes padronizados. Inicialmente, podem ser observadas dificuldades na identificação das letras ou sons, mas os erros usuais são posteriores e geralmente consistem em omissões, distorções, substituições ou adições de palavras ou partes delas. Também há leitura lenta, longas hesitações ou perdas no local onde você estava lendo, investimentos de palavras em frases ou letras em palavras. Outros sinais na compreensão de leitura, como: incapacidade de lembrar o que foi lido, não ser capaz de tirar conclusões do que foi lido e recorrer ao conhecimento geral para responder a perguntas sobre o que foi lido.

Distúrbios associados à dislexia

Muitas crianças com Transtorno Disocial, Transtorno Negativista Desafiador, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtorno Depressivo Maior e Transtorno Distímico também têm distúrbios de aprendizado, incluindo dislexia. Alguns distúrbios de linguagem ocorrem durante os distúrbios de aprendizagem. Pode haver anormalidades no processamento cognitivo (percepção visual, atenção ou memória). O Transtorno do Cálculo e o Transtorno da Expressão Escrita ocorrem com tanta freqüência com o Transtorno da Leitura, que ao falar sobre sua recuperação, usaremos o mesmo esquema, ambos para realizar sua avaliação aprofundada, sobre a qual prosseguiremos mais tarde para o design do intervenção, como ao considerar as diferentes ações a serem realizadas na recuperação desses distúrbios.

Prevalência de dislexia

O Transtorno de Leitura aparece em 4 de 5 casos de Transtornos de Aprendizagem. Nos EUA Estima-se que 4% das crianças em idade escolar têm Transtorno da Leitura, embora em países com critérios de diagnóstico mais rigorosos possam ser valores mais baixos. De 60% a 80% das crianças diagnosticadas com Transtorno da Leitura são meninos, embora possa haver um viés nesses números, pois nos homens elas tendem a ocorrer com mais freqüência do que nas mulheres os comportamentos perturbadores que geralmente são adicionados a esses distúrbios. .

Início e curso da dislexia

Os sintomas podem ser detectados na pré-escola, mas geralmente não são diagnosticados até o início da educação básica. Se for feita uma identificação precoce, o prognóstico é bom, embora em alguns casos o distúrbio possa durar uma vida.

Padrão familiar

Ocorre com mais frequência em parentes biológicos de primeiro grau.

Diagnóstico Diferencial da Dislexia

Deve-se distinguir das variações normais no desempenho acadêmico que ocorrem em diferentes épocas dos anos escolares; sua diferenciação geralmente ocorre espontaneamente quando o sujeito retorna aos níveis usuais de desempenho. As condições do ambiente vital do sujeito também devem ser levadas em consideração, para que o atraso no aprendizado não seja confundido com o distúrbio, causado pela falta de oportunidades ou por fatores culturais específicos que não valorizam o aprendizado da leitura. Antes de fazer o diagnóstico, eles devem excluir possíveis problemas de visão ou audição, ou se existir algum desses, deve ser confirmado que a dificuldade em aprender a ler é significativamente maior do que o que o atual distúrbio sensorial justificaria. A distinção entre Desordem de Cálculo e Desordem de Expressão EscritaÉ simples, pois no primeiro há dificuldade em ler os números, mas não em realizar operações simples com eles, e no segundo não há dificuldade em ler, mas em escrever a leitura.

Avaliação da dislexia

Entrevista em família

  • Dados físicos
  • Dados psíquicos
  • Dados ambientais
  • Dados ou relatório da escola

Exploração

Nível mental

  • Testes verbais
  • Testes não verbais
  • Testes gráficos

Nível de ensino de idiomas

  • Leitura
  • Escrita

Percepção e habilidades motoras

  • Esquema corporal
  • Lateralidade
  • Percepção espaço-temporal

Personalidade

  • Testes gráficos
  • Testes construtivos

Recuperação de dislexia

Nível de Iniciação

  • Exercícios de Atividade Mental: Atenção e memória; Seriações; Discriminação
  • Exercícios Motor-Perceptivos: Cores; Tamanhos; Formulários; Esquema corporal; Simetria; Espaço; Temporário
  • Exercícios de linguagem: Nomeie objetos e desenhos; Defina-os pelo uso; Descrever placas; Diga nomes relacionados por tópico; Conte histórias e converse com a criança
  • Exercícios de pré-leitura e pré-escrita: Passe seus caminhos; Picado Revisado

Nível Elementar

  • Exercícios de Atividade Mental: Atenção e memória; Seriações; Discriminação
  • Exercícios Motor-Perceptivos: Cores - Formas - Tamanhos; Esquema corporal; Espaço; Temporário
  • Exercícios de linguagem: Definir coisas; Descrever placas; Nomear objetos com sua situação espacial; Estabelecer comparações qualitativas; Diga todos os nomes possíveis sobre um tópico; Diga qualidades semelhantes ou opostas de nomes próprios; Faça frases com palavras dadas; Contar contos
  • Exercícios de Leitura e Escrita: Reconhecimento e leitura de vogais, dígitos e consoantes; Reconhecimento e leitura de sílabas diretas em ordem de dificuldade; Treinar e ler sílabas com uma? consoante, de palavras de sílabas diretas; Leitura abrangente de palavras.
  • Corte de linhas retas, curvas e desenhos esquemáticos; Corte de linhas, curvas e desenhos; Escrever vogais, dígitos, consoantes, sílabas diretas, formando a palavra correspondente a um desenho com letras únicas (já feitas ou escritas).

Nível escolar

  • Exercícios de Atividade Mental: Desenhos em série de crescente complexidade; Atenção e memória; Discriminação
  • Exercícios Motor-Perceptivos: Esquema corporal (direto e reflexo); Movimento (estático, equilíbrio dinâmico, cálculo: de distâncias, relaxamento); Espacial (posição relativa, orientação no plano e na realidade); Temporário (horas em relógios, duração de dias, etc.); Ritmo
  • Exercícios de linguagem: Estimulação verbal; Definições descritivas; Opostos; Sinônimos; Fluência verbal; Preparação de frases com uma, duas ou três palavras.
  • Exercícios de Leitura: Reconhecer e ler sílabas inversas e compostas; Divida as palavras por letras e sílabas; Você formaria com sílabas inversas e compostas; Leitura abrangente em voz alta; Leitura silenciosa; Cumprimento de ordens escritas.
  • Exercícios de escrita: Cópia; Ditado simples; Escritos pequenos

Nível de fortalecimento

  • Exercícios de Atividade Mental: Seriações de números, letras gradualmente mais complexas; Atenção e memória (exercícios auditivos mais complexos são introduzidos); Discriminação
  • Exercícios Motor-Perceptivos: Esquema corporal (cruzamento de eixos, reflexo, posições em relação a si mesmo); Movimento (Cálculo de distâncias, equilíbrio estático, dinâmico e relaxamento)
  • Exercícios de Orientação Espaço-Tempo: Gráficos (sinais com orientação diferente, cópia de figuras em grade, memória, orientação em um plano); Desenvolvimento de figuras geométricas; Temporário (calendário, relógio, quadrinhos, cálculo de períodos, ritmo); Relação de espaço e tempo.
  • Exercícios de linguagem: Definição de termos abstratos; Gerenciamento de dicionário; Fluência verbal; Sinonimos e antonimos; Complete, ordene ou faça frases com variações verbais; Conversa dirigida
  • Exercícios de Leitura: Separação de palavras em um parágrafo; Pontuação de um texto; Interpretação de frases feitas (expressões idiomáticas, provérbios).
  • Exercícios de escrita: Redação, palavras cruzadas etc.


Vídeo: Dislexia, Discalculia e Disortografia: o que é Transtorno de Aprendizagem (Julho 2022).


Comentários:

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